PLANIFICAREA SI PROIECTAREA ACTIVITATILOR DE INVATARE IN GRADINITA NIVELUL I 3 5 ani

Icirc n contextul reformei curriculare din perspectiva abordării integrate holiste a dezvoltării copilului de vacirc rstă preşcolară planificarea tematică bazată pe metoda proiectelor reprezintă una dintre soluţiile oferite de lucrarea preze